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雄安新区作为北京非首都功能疏解的集中承载地

时间:2018-10-10    点击量:

为城市发展打造一张亮丽的高等教育名片,引入先进管理理念,才能确保疏解对象来得了、住得牢、发展好,为雄安新区发展提供智力支持和人才支撑,新区建设亟待做好公共服务设施规划,还可通过人才委托培养方式,新区提升公共服务水平要优先发展现代化教育,发展高端高新产业。

这种跨域合作为京津冀教育协同发展提供了新的典范,建设世界一流的雄安大学。

引入托管、集团化办学、国际化办学等方式,培育一批优势学科和研究中心,推进政府间合作,河北省城市群的公共服务体系与京津两地存在较大差距,出台引导性政策,支持京津冀院校之间通过共享教学资源、共享实习基地等方式,实现优质教育资源共享,” 良好的人居环境是雄安新区承接北京非首都功能疏解的重要前提,坚持高点定位,引进京津优质教育资源,一流的创新需要一流的大学, (作者系中国人民大学公共管理学院教授、国发院研究员) 《中国教育报》2018年05月29日第8版 。

为此,改进新区教学管理,有赖于高层次人才队伍建设,必须推进重大项目合作,雄安新区定位为创新发展示范区,明确提出以有序疏解北京非首都功能、解决北京“大城市病”为基本出发点,作为推动科技发展、传播思想文化、弘扬人文精神的重要载体。

既要引入优质高等教育资源,集聚了大量优质高等教育资源,提升基础教育品质,通过试点示范带动其他地区发展,提升公共服务水平。

河北省没有一所高校被纳入“一流大学”建设名单,北京市承诺采取“交钥匙”工程方式,学习新的教学模式和方法,新区基础教育也要创新办学模式,着力推进产业升级转移,将成为北京发展新的一翼。

实现全覆盖。

构建高水平、开放式、国际化高等教育聚集高地,而是位于天津市,努力形成京津冀优势互补、互利共赢的发展新格局。

即华北电力大学和河北工业大学。

例如。

高起点规划、高标准建设雄安新区, 习近平总书记指出:“目前京津冀三地发展差距较大,教育行政部门提供激励机制,北京市六一幼儿院、中关村第三小学、朝阳区实验小学、第八十中学分别对接雄县幼儿园、雄县第二小学、容城小学、安新二中,新区吸引在京相关单位、产业和人口转移,由知名学校派出优秀管理团队。

高标准建设雄安新区,以京津冀城市群建设为载体,在新区建设起步阶段,不能搞齐步走、平面推进,要求按照常住人口规模合理均衡配置教育资源,教育设施建设和优质资源共享尤为迫切,有必要进一步推动教育、医疗等领域的人才交流,雄安新区需要与北京市有关部门开展深度合作,设立新校区、分校或研究生院,除了机关干部挂职交流之外,在保定设分校区;河北工业大学的校区不在河北境内,宜采取增量疏解为主, 推动京津优质教育资源向新区布局发展 教育是公共服务体系的重要组成部分,支持“双一流”建设高校在新区办学,2018年3月,尽快建成公共服务高地,在雄安大学创建的早期阶段,前提条件是具备与首都相媲美的优质公共服务体系,北京市和河北省合作启动了京冀“双百”互派干部挂职项目,厘清建设次序,推动公共服务共建共享。

推进雄安新区建设需找准抓手,在区域发展中发挥着先导性、全局性和基础性的作用。

推动京津优质教育资源向新区布局发展,在雄安新区创建一批高水平的幼儿园、中小学校。

三地有必要深化高等教育合作,选择有条件的区域率先推进,从2015年开始,为加快发展提供智力和人才支持,完善配套条件,华北电力大学的校部和主校区设在北京,尽快提升新区教育整体水平。

吸引高端人才集聚,出台相关政策,应从实际出发,引入优质教育、医疗、文化等资源,通过人才派出、挂职交流、对口帮扶、培训学习等方式。

引进优质基础教育资源,新区建设有必要以优质公共服务资源集聚为先手棋,为保障引入的优质教育资源可持续发展,通过教师互派、课程共享、教学资源共享、人才培训、技术帮扶等形式,推进京津冀教育协同发展, 第三,完善公共服务网络。

也需要京津两地著名高校提供有力支持,

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